El Consejo de Rectores reconoce y valora el aporte del movimiento estudiantil al debate que el país necesita sobre el destino y sustentabilidad de su educación superior.
La movilización pacífica de los estudiantes y de las comunidades universitarias ha permitido avanzar en una agenda con el Gobierno en la cual está presente parte importante de los temas de interés común.
Sin embargo, el CRUCH y la CONFECH compartimos que, para una solución integral, es necesario abordar decididamente algunas materias que forman parte de nuestra visión del rol que las universidades públicas tienen en el proceso de desarrollo del país y del compromiso que el Estado debe tener con la educación superior pública y el sistema educacional en general, que no están recogidas en las propuestas entregadas por el Ministerio de Educación.
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Me dirijo a ustedes para comunicarles la decisión tomada el día Martes 28 de Junio en nuestra Asamblea Resolutiva. Con un amplia mayoría la carrera ha decidido que el camino de estas movilizaciones debe estar orientado a demandar Educación Pública financiada en un 100% por el Estado.
Esto fue provocado por la inquietud de nuestros compañeros ante la información que ellos mismo presenciaron en charlas y diferentes vías de comunicación.
Nuestra intención no es dividir el movimiento, pero si solicitamos que se genere una instancia en la cual se reevalúe las demandas actuales de nuestra Universidad. Comprendemos perfectamente que las votaciones para esto ya se realizaron, pero en nuestro caso, después de información con la cual no contábamos antes, nuestra postura cambió y creemos que la de muchos compañeros también podría verse afectada ante los antecedentes que han recibido.
Creer que la educación no puede ser financiada en su totalidad por el Estado es no mirar las realidades de diferentes países de Latinoamérica, que con modelos económicos “inferiores” al nuestro (un ejemplo es que nuestro ingreso per cápita es el mayor de esta zona, con 15.000 dólares) deja de ser una Utopía para convertirse en una realidad.
Esperando que se genere una instancia donde se pueda evaluar la situación.
Se despide.
Centro de Estudiantes de Licenciatura en Educación Matemática y Computación.
Representada por
Presidente Francisco Javier Jofré Vidal
PETITORIO FEUSACH – CONFECH FINAL
El siguiente documento, representa las demandas de
Santiago 25 de Junio de 2011
Luego de los hechos ocurridos en la marcha que llevaron a cabo los estudiantes secundarios convocados por la Asamblea Coordinadora Metropolitana ( Que agrupa a la mayor parte de organizaciones secundarias ) el dia jueves 23 de Junio, el Gobierno Estudiantil del Liceo de Aplicacion hace un llamado a la CONFECH de que se responsabilice por los actos ocurridos en la movilización secundaria.
Reprochamos la actitud que tuvieron algunos universitarios en el transcurso de la marcha, específicamente, los estudiantes de la UTEM, los cuales luego de adherirse se colocaron frente de la marcha con palos bloqueando el avance de los estudiantes secundarios. En algunos momentos estos trataron de detener la marcha e incluso cuando está llego a la intersección de Alameda con San Martin, desviando su curso y llevando consigo a todos los estudiantes por otro rumbo, el cual no era el acordado por los organizadores de la marcha, la cual era convocada por los estudiantes secundarios.
Cuando la movilización se desvía de su curso, la marcha se corta y los alumnos (universitarios en su mayoría) llegan a la calle donde se encontraban las Fuerzas Especiales, allí empezaron a provocar lanzando botellas y piedras. Los organizadores de la marcha, los estudiantes del Liceo de Aplicación, del INBA y otros secundarios, intentaron detener a los estudiantes de la UTEM que en un momento intentaron agredirnos con botellas y palos, los cuales se identificaban con banderas negras, que llevaron en todo el transcurso de la marcha. Cuando empezaron a reprimir, el chorro del carro lanza-aguas le llego a los estudiantes que estaban intentando detener el accionar de unos poco estudiantes universitarios, disolviendo la marcha de 30.000 estudiantes secundarios en su mayoría.
Los estudiantes del Liceo de Aplicación en toma creemos que estos hechos no son beneficiosos para la unión del movimiento estudiantil, el cual tienen como objetivo avanzar hacia el cambio constitucional que Chile entero necesita. Es por eso que esperamos que la CONFECH responda por la actitud que tuvieron los universitarios que la integran
Gobierno Estudiantil del Liceo de Aplicación
Comunicado Público De Los Estudiantes de las carreras en toma del Zonal JotaBeche.
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Los estudiantes de Publicidad, Periodismo, Psicología, Filosofía y Educación General Básica, que formamos parte del zonal JotaBeche, hemos decidido tomarnos nuestro sector estudiantil el día miércoles 22 de junio de 2011.
Las razones de esta radicalización comienzan a partir de la nula representatividad de las dirigencias históricas del movimiento (JJ.CC Y CONCERTACION), quienes han creado un petitorio zanjado desde las cúpulas dirigenciales sin previa discusión ni conocimiento desde las bases, mientras que en la coyuntura nacional las regiones ya radicalizaron la lucha a través de huelgas y tomas tanto de estudiantes como trabajadores, demostrando que nuestra decisión no se encuentra equivocada.
Este petitorio ha sido difundido a través de diversas federaciones de estudiantes, como la FEUSACH, que, en nombre de toda la comunidad estudiantil, toman decisiones políticas sin consulta previa, como sucedió con la carta de rechazo al actuar de los compañeros de la UTEM en una funa al Ministro Lavín, donde Camilo Ballesteros firmó en nombre de todos los estudiantes de la Universidad, lo cual, no es consecuente con el silencio cómplice de la Federación en los hechos de violencia vividos el jueves 16 y el jueves 23 de junio, cuando carabineros ingresó a la universidad y agredió a nuestros propios compañeros.
Consideramos que la educación es un derecho natural y vital que debe ser de calidad y financiado en un 100%, en todos sus niveles por el Estado, es decir, responder tanto jurídica como económicamente de sus instituciones educativas. De esta manera, el lucro que hoy se genera, gracias al sistema educativo, no tendría cabida y dejaría de ser un negocio latente.
Además, creemos que se hace imprescindible la implementación de un Cogobierno Triestamental para que todos los estratos que conforman la comunidad universitaria tengan incidencia en el proyecto educacional que se quiera crear y en su ejecución y desarrollo.
La radicalización del movimiento, tanto en método como en contenido, dentro de las cinco carreras, se debe a la búsqueda de la reagrupación como bloque zonal para potenciar la lucha y nuestros fines en común: la educación gratuita ahora.
La toma facilita esta reagrupación debido a que se potencian y optimizan los tiempos de trabajo. Y si bien, entendemos que una toma aislada no tiene sentido, es importante mencionar que el movimiento ya se ha radicalizado a nivel nacional y solo nos hemos adherido a un trabajo de difusión y participación de ella. También esta medida nos permite expresar nuestro descontento a nivel local por el actuar del rector en el hecho de firmar un acuerdo con el gobierno, el cual no representa las demandas de los estudiantes.
Es por ello que hacemos un llamado al resto de las carreras del zonal y de toda la universidad, recordando el sentido social de nuestra institución y a quienes nos antecedieron en la lucha por una sociedad más justa, a considerar la toma de las instalaciones como una forma de presión mucho más potente y unificadora, que nos lleve a conseguir en un menor tiempo posible nuestras demandas.
Por la UTE, por Enrique, por Víctor, por los trabajadores y por cada uno de los compañeros que continuamos soñando por un mundo mejor.
El 2008 hicimos historias, el 2011 haremos futuro.
Carreras en toma del zonal JotaBeche a la Usach, nuestra Universidad.
estudiantesperiodismousach@gmail.com
centro.estudiantes.filosofia@gmail.com
ceaapublicidadusach@gmail.com
- Martes 28/06: Ensayo de puesta en escena y estampado de poleras.
- Miércoles 29/06: Salir a la calle a efectuar la intervención. Nos juntaríamos afuera de la Esc. de ARQ a las 10:00 para comenzar a salir lo más temprano posible, cosa de aprovechar bien el día.
Estimados CCEE y Vocerías:
Esperando que se encuentren bien, quisiéramos citar a Ampliado Estudiantil para el día de mañana Lunes 20 de Junio a las 15:30 (Armando Quezada) para poder informan acerca de:
1.- Avance de Petitorio (Consejo Estudiantil Administrativo)
2.- Confech
3.- Próximas movilizaciones
Además, en la sección “Acta CONFECH” hemos publicado la de este fin de semana.
Esperando su buena recepción, se despide atentamente
–
Felipe Salgado M.
Vicepresidente FEUSACH
Carta a Ministro Lavín por parte de CONFECh con motivo de haber sostenido ya más de un mes de movilizaciones y de enfilar rumbo hacia el segundo. En estos días se ha podido ver como nuestro movimiento ha ido creciendo en actores y ganando simpatías de parte de la opinión pública hasta llegar aa lo que es ya memorable jornada del 16 de junio, que reunió en Santiago a más de 100 mil personas y cerca de 200 mil a nivel naciona.
cartaMinistro20jun2011(Haz click para ver el documento completo)
Acuerdo Consejo De Rectores de las Universidades Chilenas con Ministerio de Educación donde se trataron los siguientes puntos:
1.CREACIÓN DE LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR.TRANSPARENCIA INSTITUCIONAL, ACADÉMICA Y DE RECURSOS.
2.NUEVA LEY DE UNIVERSIDADES ESTATALES
3.FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL
4.PERFECCIONAMIENTO E INCREMENTO DE BENEFICIOSESTUDIANTILES
5.PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
6.ACREDITACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD
7.SALTO CUALITATIVO EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
8.DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO AVANZADO
9.FORMACIÓN DE PROFESORES
Santiago 20 de junio de 2011
El día jueves 16 de junio del presente, las carreras firmantes participamos de la movilización convocada por
Luego que la mayoría de los participantes de la movilización regresaran a la universidad, las Fuerzas Especiales ingresaron de forma violenta e irrefrenable, situación que provocó disturbios dentro del campus puesto que en su búsqueda de “infiltrados”, agredieron estudiantes que les pedían se retirarán de inmediato. La irrupción de Carabineros acabó de inmediato con las actividades que diversas carreras tenían a esa hora, siendo particularmente afectados los estudiantes de Historia y Ciencias Sociales, quienes se encontraban en asamblea en ese momento y se vieron rodeados por piquetes policiales. Los enfrentamientos fueron completamente desiguales, ya que estos últimos se encontraban armados por completo mientras que nuestros compañeros nada podían hacer para defenderse de escudos y lumas con las que eran golpeados para luego ser detenidos sin mayor razón que el hecho de exigirles se retirarán de nuestra casa de estudios.
Según informaciones emanadas de
Por otra parte, ha trascendido desde los mismos compañeros afectados el hecho de que Carabineros tuvo acceso a la universidad en una segunda instancia, es decir, ulterior al ataque a Rectoría, por órdenes del mismo Sr. Juan Manuel Zolezzi, quien habría llamado a las Fuerzas Especiales, con el objetivo de dispersar a los estudiantes que manifestaban su repudio por el actuar de carabineros al interior del campus.
Respecto al comunicado que comenzó a circular el día viernes 17 del presente, en el cual el Rector trataba de “violentistas” a quienes apedrearon
De haber estado el Rector en su oficina en el instante en que acaecieron los hechos, se habría enterado de que en las afueras de
A nuestro juicio, comunicados como el emanado de parte de Rectoría no buscan nada más que el criminalizar la lucha social. Y si bien entendemos el que tras los vidrios de
Siendo tanto estudiantes como funcionarios afectados de una forma u otra con el actuar de Carabineros y la pasividad de Rectoría, hacemos un llamado a la unidad en torno a exigir que esta situación no pueda volver a ocurrir, tanto de parte de los estudiantes y sus CCEE como de los trabajadores. Así mismo hacemos un llamado al pronunciamiento de los docentes que componen los departamentos de todas las carreras afectadas, puesto que a pesar de ser testigos del accionar de carabineros, no intervinieron ni ayudaron a sus educandos. Además han sido incapaces de cuestionar públicamente lo ocurrido dicho día, manteniéndose cuidadosamente al margen del asunto. De esta forma, ponemos en tela de juicio su accionar.
De nuestra parte, y como estudiantes afectados, rechazamos tajantemente los actos cometido por Carabineros debido a que su sola presencia en el frontis ya violenta nuestro derecho a circular o al asociarnos libremente. Así mismo, objetamos el actuar de
El actuar de Rectoría, es considerado deplorable e insuficiente. No entendemos cómo es posible que se le niegue el acceso a los propios estudiantes, o a los secundarios que en un futuro serán parte de esta casa de estudios, pero sí se deje el libre paso a Carabineros. Por otro lado no comprendemos la nula supervisión para impedir que las fuerzas represoras violenten a los estudiantes, utilizando, por ejemplo la estrategia política de entablar un diálogo con Carabineros, para negociar su ingreso o su actuar al interior del campus. De cumplir con cualquiera de las dos labores que se espera de ella, serían inexistentes los estudiantes agredidos, tratos infrahumanos y vejatorios, personas trasladadas en ambulancia por ataques con bombas lacrimógenas, o compañeros que deben escapar de una facultad a otra debido a que sufren enfermedades respiratorias que les imposibilitan el enfrentarse a tales ataques.
A pesar de que conocemos la carencia de autonomía territorial, creemos que el argumento comúnmente esgrimido de “búsqueda de infiltrados” permite total libertad a las fuerzas represoras de hacer y deshacer a su antojo. Es en base a este pobre razonamiento que suceden casos tan lamentables como los anteriormente especificados. Por tanto, exigimos que esta situación no vuelva a repetirse en ninguna parte de nuestra universidad. Nos resulta inaceptable el que se vuelvan a vulnerar derechos tan básicos como la libertad de expresión y de asociación, así como dar espacio a la violencia contra la integridad física y emocional de la comunidad universitaria completa.
Firman:
Los académicos de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Santiago de Chile, abajo firmantes, vienen a declarar lo siguiente:
1. Ante la evidente crisis del conjunto de la educación en general y de la educación universitaria en particular, se hace necesaria una discusión amplia y participativa, orientada a sentar las bases de un nuevo sistema educacional.
2. Apoyamos de manera enérgica a las Autoridades Universitarias, a la Asociación de Académicos, Asociación de Funcionarios y a la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile, en su defensa por el fortalecimiento de la educación pública, como única garantía de independencia, pluralismo y excelencia académica.
3. Solicitamos que las autoridades de gobierno hagan cumplir el espíritu de la ley que prohíbe claramente el lucro en educación superior, lo que se traduce en la visión de la educación como producto de mercado y que finalmente compromete el endeudamiento de las familias en nuestro país. Al mismo tiempo, exigimos que se explicite de manera abierta el proyecto de modernización de la educación superior anunciado por los medios de comunicación, con el objeto de promover una discusión amplia y transversal sobre el tema.
4. En consecuencia, y haciendo honor a la tradición legada por la Escuela de Artes y Oficios, la Universidad Técnica del Estado y la Universidad de Santiago de Chile, llamamos a defender decididamente el sentido de una educación pública y de calidad, a través de la construcción participativa y democrática de un proyecto educacional inclusivo, equitativo, pluralista y solidario, comprometido con los desafíos de la sociedad.
ACADÉMICOS
1. Rodrigo Aguilar P.
2. César Andaur B.
3. David Cabrera H.
4. Matías Dziekonski R.
5. Jonás Figueroa S.
6. Hans Fox T.
7. Fernando Flores A.
8. Aldo Hidalgo H.
9. Iván Jiménez M.
10. Rodolfo Jiménez C.
11. Danilo Lagos S.
12. Jorge Lobiano Y.
13. Oscar Luengo M.
14. Rodrigo Martín Q.
15. Ricardo Martínez R.
16. Carlos Muñoz P.
17. Carlos Richards M.
18. Nestor Saavedra A.
Santiago, 20 de junio de 2011
ACTUALIZADAS AL 20 DE JUNIO:
1. Actas Ampliados
2. Actas Consejos Estudiantil Administrativa
3. Actas CONFECH
4. Situación Externa (.rar)
5. Situación Interna (.rar)
6. Otros (.rar)
Pre-Informe Comisión Financiera: Análisis Situación Financiera USACH
CONGRESO USACH 2009
Hoy miércoles 15 de junio se realizó el Ampliado Estudiantil en el salón Armando Quezada, en la cual se realizó la votación para decidir el estado de las movilizaciones a nivel de Universidad. A continuación se muestran los resultados de la votación:
1.- Adhesión a Marcha Nacional del CONFECH – Jueves 16 de Junio:
Si: 44
No: 0
Abstención: 4
2.- Seguir en movilización:
Si: 46
No: 1
Abstención: 1
3:- En el Caso de que la Votación Número 2 sea SI:
Paro Indefinido: 40
Toma: 3
Paro Calendarizado: 3
Abstención: 2
4.- Invitar a Rector a la Movilización convocada por el CONFECH:
Si: 28
No: 7
Abstención: 13
Por lo tanto, la Universidad de Santiago se adhiere a la movilización del jueves 16 de junio convocada por la Confech y por el Colegio de Profesores, además, el paro indefinido continúa.
La comisión financiera de Cea entrega este avance de los primeros resultados de sus reuniones e información disponible con el fin que el ampliado estudiantil, así como todo el estudiantado se informe de la situación actual de la universidad. Cabe destacar que los análisis aunque técnicos vislumbran ciertas decisiones que caben a la administración y gestión que provocaron el escenario actual de la universidad, además de demostrar los aportes estatales a esta.Por otro lado este es un primer análisis el cual debe ser depurado con las reuniones posteriores con autoridades de la universidad, por tanto loque aquí se presenta es un diagnostico parcial. Cabe recalcar que la información utilizada, para realizar los análisis es la facilitada por laUniversidadLo importante de esto también es saber diferenciar entre responsables de ciertas gestiones erróneas, de las situaciones que tiene que vivir la universidad por su bajo financiamiento estatal, sus obligaciones y restricciones que la obligan a redundar en prácticas poco eficientes, en las decisiones que han tomado en pos de mantener ciertos beneficios ala comunidad.A continuación se explicarán ciertos conceptos, formas contables y criterios de análisis de modo simplificado para que la comunidad se informe, opine y decida.
